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發(fā)布時(shí)間:2025-07-14 14:19:26 編輯:季肖寒 來(lái)源:南通網(wǎng)12日晚,“00后”浙江姑娘鄭舒亮相崇川區(qū)市北文體中心,迎來(lái)個(gè)人古琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。她14歲在雁山學(xué)堂初遇南通梅庵古琴藝術(shù),便對(duì)之著迷。2021年高中畢業(yè)后她來(lái)通尋訪,跟隨梅庵古琴傳承人張景林系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在南通學(xué)琴數(shù)年,鄭舒在攻克技術(shù)難題的同時(shí),逐漸將所學(xué)融會(huì)貫通,找到了“自在”的藝術(shù)狀態(tài)。而此次音樂(lè)會(huì),作為“古梅新枝”系列古琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)之一,不僅是梅庵學(xué)子用不同的藝術(shù)語(yǔ)言向傳統(tǒng)致敬,更展現(xiàn)了梅庵派古琴藝術(shù)的賡續(xù)創(chuàng)新。
初識(shí)
感受跨越千年的精神共鳴
鄭舒和古琴結(jié)緣于一次“意外”。2014年,在雁山學(xué)堂就讀初一的鄭舒偶然遇見(jiàn)了“閉關(guān)歸來(lái)的修行者”周威。彼時(shí),周威被舅舅領(lǐng)進(jìn)古琴之門(mén),利用暑假時(shí)間,來(lái)通跟隨南通梅庵古琴第三代傳人張景林學(xué)琴?;氐綄W(xué)堂后,作為班里少數(shù)接觸古琴藝術(shù)的學(xué)生之一,他向老師、同學(xué)展示自己的階段性學(xué)習(xí)成果。
“在那個(gè)少年氣十足的年紀(jì),我總會(huì)幻想古人是怎么生活的?而古琴作為中國(guó)最為古老的樂(lè)器,上可溝通神靈,下可觀照自身,自然帶有一絲神秘絢爛的色彩。這樣一種神秘厚重的樂(lè)器,我頭一次在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)到,便懷著敬畏與好奇的心與它接觸了。”鄭舒說(shuō)。不承想,一個(gè)念頭最終深化出了10年甚至更久的“緣分”。
初學(xué)階段,鄭舒跟著雁山學(xué)堂校長(zhǎng)蘇羊?qū)W琴。之后,在蘇羊的推薦下,她結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)在上海音樂(lè)學(xué)院讀研的陸笑姿老師。從認(rèn)識(shí)五線譜到學(xué)習(xí)指法,從掌握節(jié)奏到聽(tīng)音練習(xí)音準(zhǔn),日復(fù)一日的練習(xí)使她打下了相對(duì)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
然而,到了高中階段,由于學(xué)業(yè)、距離種種因素,學(xué)琴之事暫時(shí)擱置,古琴漸漸淡出了她的生活。
重新拾起古琴是在2021年。高中畢業(yè)的鄭舒迎來(lái)人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幾番考慮,她決定跟隨自己的內(nèi)心,繼續(xù)學(xué)琴,并在學(xué)堂老師的推薦下,赴南通拜張景林為師。
為何選擇古琴?鄭舒也說(shuō)不清道不明。只記得,曾經(jīng)學(xué)琴的一個(gè)晚上,自己在家溫習(xí)琴曲《良宵引》。晚風(fēng)輕拂,明月高懸,萬(wàn)籟俱寂,只剩幽幽琴音占據(jù)整個(gè)精神空間,讓人不自覺(jué)地更加專注、沉浸,隨之而來(lái)的是內(nèi)心的滿足感、喜悅感?!氨M管已經(jīng)學(xué)了很多琴曲,卻并不了解古人譜曲的意義和情感。但那晚,我聽(tīng)著曲子,突然感到很開(kāi)心,真正體會(huì)到古人的所觀所感?!?/p>
堅(jiān)持
在呼吸之間尋得內(nèi)心平靜
梅庵琴派是民國(guó)初年崛起的新興琴派,是中國(guó)古琴歷史長(zhǎng)河中相對(duì)年輕的流派,也是現(xiàn)代富有活力的古琴流派。該流派將南北琴派的藝術(shù)特點(diǎn)融會(huì)貫通,既有南方的靈韻與溫潤(rùn),又襲諸城的豁達(dá)與寬厚,包容萬(wàn)物、承載萬(wàn)千。
從嶺南派,到廣陵派,再轉(zhuǎn)到梅庵派古琴,鄭舒自覺(jué)“沒(méi)有太大的困難,因?yàn)楣徘倥蓜e的轉(zhuǎn)換,初期難點(diǎn)主要是彈琴習(xí)慣、肢體記憶,比如手形的轉(zhuǎn)換。但因?yàn)槲姨L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練琴了,所以幾乎是一個(gè)新手來(lái)南通學(xué)琴的”。
然而,習(xí)琴之路并非坦途,那些“只可意會(huì)不可言傳”的演奏之道常常令她百思不得其解。其中,“氣息”就是一道難題?!皻庀⒑w了呼吸、手指的發(fā)力、曲子旋律的處理等方面,但因?yàn)槲抑岸际歉?jié)拍器訓(xùn)練,一味地追求節(jié)奏穩(wěn),所以現(xiàn)在練起來(lái)有些吃力。”為了幫助學(xué)生感受到“氣息”的作用,張景林轉(zhuǎn)而讓她練習(xí)古琴大師成公亮的兩首曲子《聽(tīng)松》和《沉思的旋律》,彈曲、錄音、聽(tīng)音,在一遍遍打磨中尋找換氣點(diǎn)。同時(shí),鄭舒還從自身所擅長(zhǎng)的太極出發(fā),領(lǐng)會(huì)“松而不懈、緊而不僵”在古琴藝術(shù)上的相通之處。她回憶道:“第一次懂得運(yùn)用氣息是在《漁樵問(wèn)答》上,第一段磨了至少一個(gè)月。因?yàn)樗蚱屏斯?jié)奏,很多音的銜接既不在正拍上,也不在反拍上,而是跟著你的呼吸走。只能忍受著打破節(jié)奏的別扭,一遍遍錄音,一遍遍地聽(tīng),不知不覺(jué)間突破了這一關(guān)。”但她知道,這僅僅是突破了節(jié)奏的桎梏,實(shí)際運(yùn)用到琴曲里還有很長(zhǎng)的路要走。
經(jīng)歷了10年磨礪,之前那個(gè)懵懂無(wú)知的少女成長(zhǎng)為沉穩(wěn)獨(dú)立的個(gè)體,站上了屬于自己的舞臺(tái)。鄭舒說(shuō):“古琴對(duì)我的影響是潤(rùn)物無(wú)聲的,或許是改變了我的思維方式,或許是增強(qiáng)了內(nèi)心敏銳度等。而這門(mén)課學(xué)無(wú)止境,我還要慢慢練習(xí),慢慢參透?!?/p>
傳承
探索古琴藝術(shù)發(fā)展之路
“古梅新枝”系列古琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)是張景林為紀(jì)念恩師陳心園先生逝世30周年打造的系列活動(dòng)之一。自去年起,系列古琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)已成功舉辦5場(chǎng)。每場(chǎng)以學(xué)員個(gè)人獨(dú)奏為主,同門(mén)大合奏、師生合奏穿插進(jìn)行,琴曲包含梅庵派代表曲目及其他經(jīng)典琴曲,力求為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的聽(tīng)覺(jué)盛宴。張景林說(shuō):“個(gè)人音樂(lè)會(huì)是一種很好的鍛煉方式,可以提高學(xué)生的專業(yè)技能,同時(shí)也起到宣傳展示梅庵古琴的作用?!?/p>
近年來(lái),張景林依托景林琴苑,一直致力于梅庵派古琴藝術(shù)的傳承與推廣工作。其古琴教學(xué)以梅庵十四曲為基礎(chǔ),兼習(xí)諸家,及門(mén)弟子60余人,遍布全國(guó)各地,其中進(jìn)入高等院校修古琴專業(yè)者兩人,考取古琴十級(jí)優(yōu)秀者多人,在各大古琴賽事中取得優(yōu)異成績(jī)者多人。此外,他還積極參加市內(nèi)外的古琴藝術(shù)交流活動(dòng),通過(guò)每年開(kāi)展景林琴苑新年古琴音樂(lè)會(huì)、每逢傳統(tǒng)佳節(jié)進(jìn)唐閘北市景區(qū)開(kāi)展古琴雅集活動(dòng)、每周在琴苑或是怡園休閑半島開(kāi)展古琴演奏交流活動(dòng),讓更多人認(rèn)識(shí)和了解古琴。
“古琴是修身養(yǎng)性的樂(lè)器,能夠很好地緩解內(nèi)心的焦慮和急躁?!蓖粲钶x的父親汪錫恒與張景林師出同門(mén)。為了繼承父親衣缽,更好地將古琴技藝傳承下去,她不僅自己學(xué),還引導(dǎo)女兒學(xué)琴。她說(shuō):“小孩跟隨張老師學(xué)琴5年多時(shí)間,對(duì)古琴也是愈發(fā)喜愛(ài)?,F(xiàn)在一旦遇到挫折,或者壓力大的時(shí)候,她就會(huì)自己彈會(huì)兒琴,平復(fù)一下心情。而且即將步入高中的她也在考慮之后的練琴計(jì)劃,想要把古琴發(fā)展為自己終身的愛(ài)好?!?/p>
看著一代代琴人賡續(xù)綿延,張景林由衷感到高興。他說(shuō),“古梅新枝”系列結(jié)束后,將組織另一批學(xué)員開(kāi)展“梅庵琴譜”系列音樂(lè)會(huì),讓他們回歸初心,表達(dá)自己對(duì)古琴藝術(shù)的理解,并借此將《梅庵琴譜》系列琴曲視頻化,通過(guò)線上渠道推廣出去,進(jìn)一步加強(qiáng)梅庵派古琴藝術(shù)的影響力。
記者 楊鎮(zhèn)瀟 本報(bào)實(shí)習(xí)生 袁素